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一、偶遇桃花林——“行”的密码
师：“世外桃源”，一个令人神往之地，源自陶渊明笔下的《桃花源记》，今天我们就一起来学习这篇课文。请大家自读课文，疏通文意，不懂之处我们一起交流。
生自学。
师：这个渔人是干什么的？
生：捕鱼。
师：他此时在干什么？
生：在捕鱼。
生：在行走。
生：“行”是“行船”，应该是在船上，可能是捕鱼，也可能是随意行船。
师：如果是捕鱼，我们可以用“缘溪捕”，那这里的“行船”是为了捕鱼，还是随意的行船？
生：应该是随意行船，因为后面有“忘路之远近”，这个“忘”是“忘我”的意思，渔人沉醉在沿岸的风景里了，所以他不知道自己此时的船在哪里了。
师：那我们可以用《与朱元思书》的一句话来形容一下渔人此时的心境，哪个句子？
生：从流飘荡，任意东西。
师：所以，第一句话是平淡的叙述，第二句话就有了情感了，我们应该以怎样的感觉去读这句话？
生：那是一种悠然闲适的心情，读得时候应该是舒缓的，慢节奏的。
生：就像水波荡漾一样。
师：我们试试。
生读：缘（稍上扬，声音延长）溪行（“行”字以平滑的声音拖延，不知不觉消失），忘路（“路”字声音拉长，然后稍顿收音）之远近（稍顿）。
师：此时的渔人是悠然的，闲适的。但“忽逢”二字却打破了这一心境。你能读出“忽逢”里的味道吗？
生：这里有一种惊喜，渔人之前是悠然的、闲适的，但此时他就没那么平静了，面对眼前的桃林美景，他的内心开始澎湃了。
师：文章是怎样写桃林的？
生：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
师：桃林的面积如何？
生：“夹岸数百步”，有一眼望不到边际的感觉。
师：有其它树吗？
生：中无杂树
师：给你的感觉是？
生：有点夸张。
师：大家想一想渔人站在船上，他会看到哪些颜色？
生：桃花的粉色，芳草的青色，天空的蓝色。
师：还有吗？
生：还有溪水的碧色，两岸岩石上青苔的青黑斑驳之色。
师：好一派迷人的色彩。刚有人说“忽逢”里就露出的是渔人的惊喜，现在请大家
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