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《宝庆传奇》，是汪鑫老师独具匠心、构思新颖的又一部杰作。
01.
第一次如雷贯耳的《宝庆传奇》是看到在各大平台上产生的影响力，我便产生好奇。
有趣的是，书名儿成了我与好友交流的主题。
①.读书名猜题
A.宝庆，是人名还是地名？
我猜：“应该是人名。”
理由是，我在读汪总近百万字的大作《徽州魂》一书中，有见过叫“宝欢”名儿的人。
“宝欢和宝庆是不是——”我想自己的猜测应该十有八九错不了。可还是错了。
我喜欢“宝庆”这个词儿，充满喜气，有珠光宝气、喜庆之意。
B.书中故事“奇”在哪儿？
我从“宝”字去延伸——法宝.宝库.瑰宝.宝藏.宝地.奇珍异宝.物华天宝.珠光宝气.文房四宝……
宝库、宝地、瑰宝……应该跟宝藏有关。我的这个思路是对的。
这充分彰显了作家独具的魅力和才华，能让读者如此好奇，花时间去找词儿比对、思考、探寻。
这一训练的过程，使我在词句语汇的学习中又进步了。这对于我把握潜词造句的精准度及正确运用，是受益匪浅的。
可见汪导把对我们草根作家的培养都寄予在自己的作品中。让我们去思考、体会。如果不是完全沉静下来，字字句句去品味的话，是体会不到老师蕴含、渗透到作品中的深意的。
这是“奇”一。
当我收到来自祖国京都的《宝庆传奇》之时，轻轻“吁——”了一口气。因为我期待已久。
②.了解地名
宝庆，位于湘中而偏西南，是一座历史古城。今湖南邵阳市，湘中明珠、资水名城、以物华天宝、人杰地灵而名播湖湘。
解放战争时期的“衡宝战役”（衡指衡阳）；“宝”就是指宝庆。
解放后，湖南省改“宝庆”为“邵阳”。
《宝庆传奇》扣人心弦、引人入胜。
02.
精致、美观、大气。首页封面黑底色是最深的颜色，一个很强大的色彩，神秘、庄重、高贵、深沉；
在文化意义层面，黑色是宇宙的底色，代表安宁，象征着“宝庆”这片厚重、神奇的土地。
翻过首页封面，呈现我眼帘的是一片枣红色。这是我非常喜欢的喜庆的颜色，表达祝福，象征吉祥、甜美、红红火火。
设计师精湛的设计技艺和独特的鉴赏风格，令人赞叹不已。
这是“奇”二。
03.
康熙年间，吴三桂起兵反叛朝廷，连克数省。但兵至宝庆时，遭遇当地军民的顽强抵抗。故事就从这里开始……
从目录看，传奇故事分为六个章节来叙述。每一章都有一个主题，围绕主题先阐述故事梗概。
这种代入感，促使读者想迅速地继续深入读，便如饥似渴、津津有味地沉浸在离奇的故事情境中。
故事情节跌宕起伏，生动有趣，刻划的人物形象栩栩如生，人物的性格特征惟妙惟肖。
04.
①.人物形象的刻画
其方法有外貌描写、语言、动作、心理及神态描写。
袁崇焕曾说麾下爱将汪天赐是他的“千里眼”“顺风耳”。
汪天赐即汪二老爷，对兄长的儿子，老实本分的汪青山说：“这孩子的读书习武就交给我吧，以后也好有点出息，别像你一样，成天只知道在农田里干活。”
汪二老爷——汪天赐——汪家寨的族长，
听汪二老爷沉稳的说话语气，就体现出一个族长、父辈的身份，并且是寨子里走南闯北，唯一见过大世面的人物。
汪二老爷说的“这孩子”，指的就是已故兄长的孙子汪铁锤，即汪青山的儿子。
“二老爷，来了几个人。”汪铁锤跑进汪二老爷的院子。
可见稚嫩的汪铁锤那慌张的样子。这简简单单的不足十个字的细节描写，就把人物的行为动作、心理状态刻画得惟妙惟肖，并为以后汪铁锤在汪天赐的管教培养下，迅速成长为一名智勇双全的少年英雄埋下伏笔，作好铺垫。
“像官府的人，骑着马，朝我们这里来的。”汪铁锤说。
汪二老爷头都不抬，说：“来几个人有什么大惊小怪的，黄金岭的人多着呢。”
听，人说话的语气与人的身份是协调一致，相吻合的。
作者对人物形象的描写，体现在语言环境中，简洁而清晰，对表现人物的思想性格起着极其重要的作用。
有个性特点的语言，可达到“闻其言，见其人”的效果。
这是“奇”三。
作者在作品中诸如此类的描写比比皆是。可见作者积淀的文学功底之深厚。
②环境描写
“桃花岛，是宝庆境内最有名的江湖人士聚集地。这岛不大，方圆不到半里，就一座非常大的院子，既是最快乐的逍遥窝，也是最让人沉迷的赌场。
江湖上的是是非非恩恩怨怨到了这里，只要岛主南霸天说一声，没有人不给面子的。
桃花岛并没有什么桃花，据说……一个叫桃花的女人……具体去了什么地方，没人知道。至于为什么要离开他，也没有人知道。”
环境描写的对象是人所在的自然环境和人文环境。
比如作者以上对桃花岛的描写，揭示了岛主南霸天独霸一方，狂妄自大，十足的霸气。从“南霸天”的人名儿可见与他言行的吻合，可读懂他行为的霸道。
这个桃花岛就是岛主的逍遥乐园。但从放走“桃花”一事儿，可见岛主强大不可一世的外表下，有一颗仁慈、善良、柔软的内心。
否则，弱女子桃花怎能逃出他的逍遥窝。
同时，从作者匠心独运的构思为下文的“南霸天武功之高，江湖上无人不知，而能把他悄无声无息地杀害，会是什么人？”
留下悬念，埋下伏笔。这巧设离奇的情节使人急不可耐地继续读下文。
一部作品要传达的精神是通过它的“气和韵”整合才能发挥，故事氛围又可以分为其叙事倾向和故事情节，恰当的情节安排以及故事事件的内容，则完全表现出一部作品所反应的主题。
此正体现了在“宝庆”这块神奇的土地上的“奇”四。
故事氛围对一部成功作品气韵的影响，其关键词：艺术气韵、叙事倾向、故事情节。
这些，在作家汪鑫的笔下都处理得恰到好处。
③场面描写
场面描写是描写某个地点所有任务的整体状态。比如将自然环境、人文环境和人物活动杂糅在一起。如下：
“这一天，狮子山特别热闹，金鸡岭的族长田雄、金凤山的族长马彪、黄金岭的族长赵虎、皇帝岭的族长李火、天子岭的族长张铁拳、金龙山的族长梨展、豹子山的族长何双枪、金人罐的族长长子宋大志，分别带领自己本族十余人先后抵达狮子山，与刘一刀一一会面。
大家落座之后，刘一刀作为东道主，开始说话：“根据家族记载，四百年来，我们九大山寨……”
下面的人纷纷点头，都表示知道这次来的原因。
场面描写更加客观，很少参杂作者的感情，对场景客观的描写往往承上启下。
环境描写和场面描写的具体区别一是感情色彩不同，二是对象不同。
环境描写仅仅是围绕具体的环境。
而场面描写更加客观，很少参杂作者的感情。对场景客观的描写往往承上启下。
但是，环境描写与作者的感情色彩脱离不了干系。
比如某个历史时期的街道、美丽的自然风光或某个房间的室内陈列等。
以上环境描写和场面描写，在作家汪鑫的笔下刻划得是入木三分、细致入微，分别对各“岭、山”及族长的名儿，用了一连串的排比，一一展示得清清楚楚，明明白白，并且这些族长，他们“从何而来，去往哪儿，又为何而去？”
汪鑫老师的作品构思新颖、脉络清晰、条理分明、文思敏捷、日试万言；
故事情节曲折离奇，扣人心弦、字字珠玑、句句经典，流利通畅、画面感很强。
琦琦童话心语：
《宝庆传奇》如一首诗，铿锵的韵律吟诵着古典之精美；如一幅画，优雅的笔触渲染着泼墨之洒脱。
这是我读《宝庆传奇》的直接而最真实的感觉。
今天，我站在这里。我脚下的一方热土，那是我深爱着的土地。
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