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1.(海南中考)请用自己的语言简要描述这两段(本文第2、3段)文字所展现的图景。
这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画,那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福,那是一个与世隔绝的理想世界。
2.(重庆中考)文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景,春秋时期的老子也有类似的描述,试结合链接材料,指出它们的相似点。
链接材料：至治之极,甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。--改编自《老子》八十章
至治之极:国家治理得好极了。甘:美味,以为甜美。
①人民生活幸福,安居乐业。②和平安宁,不受外界打扰。
译文：国家治理得好极了,百姓都认为自己的饮食甜美,认为自己的衣服漂亮,认为自己的居所安适,认为自己的风俗和乐。毗邻的国家互相可以看见,鸡狗的叫声互相可以听见,而百姓直到老死,都互相不往来。
结合课文及下面节引的《桃花源诗》中的诗句,讨论:“世外桃源”有哪些吸引人的地方?作者借桃花源表达了怎样的社会理想?
作者陶渊明。《桃花源记》是本诗的序文。
第一问:景色优美,土地肥沃,物产丰富,风俗淳朴,社会平等,没有战乱、压迫和苛捐杂税,人们自食其力,生活和美安乐。
第二问:作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,寄托了自己对社会及政治的美好理想,表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望,也反映了当时人民的美好愿望。
名句默写。
(1)(吉林中考)置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中,我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的名句:（芳草鲜美，落英缤纷）
(2)(百色中考)通过视觉、听觉,描写桃花源社会环境安宁平和的句子:（阡陌交通，鸡犬相闻）。(陶渊明《桃花源记》)
(3)(娄底中考)《桃花源记》描绘的小农社会,体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是:（黄发垂髫，并怡然自乐）
桃花林的景色和桃花源中的景象有所不同。默读课文前两段,想象其中的画面,说说这些画面给你的感受。
桃花林的景色:一条清澈的小溪向远处流去,溪水两岸是大片美丽的桃林。桃林里绿草如茵,花朵芬芳馥郁,一株株桃树像娇艳的少女,柔臂细腰,随风轻扬花瓣如同漫天春雨,纷繁美丽。
桃花源中的景象:田地平整宽阔,房屋整齐有序,一丛丛翠竹迎风摇曳,一排排桑树伸展出绿油油的枝叶。往前走,那平坦开阔的田地、纵横交错的小径,一直蔓延到黛绿的山下。田间农人挥锄劳作。远处,白墙灰瓦的村落上空炊烟缭绕,茅草屋前的老人悠闲地晒着太阳,一阵阵孩童的嬉闹声和鸡鸣狗吠声传来……仰望天空,天是那样蓝,白云在蓝天上悠悠地飘着。
感受:美好、宁静、温暖,是理想中的家园。
三、本文笔法简洁而内涵丰富,试依据课文内容回答问题。
1.此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(渔人“具言”的是什么?桃花源中人为什么“叹惋”?)
渔人“具言”的内容是桃不花源以外社会的状况:朝代不断更替,战争连年不断,赋税徭役繁重,百姓流离失所,民不大聊生,灾难深重。桃花源中人“叹惋”的原因:一是为桃花源外的世界依旧如此动乱、黑暗而叹惋;二是为桃花源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。
2.诣太守,说如此。
(这句话中的“如此”包括哪些内容?如果把这些内容--写出来,表达效果会有什么不同?)
“如此”包括渔人自“缘溪行”直到“处处志之”,由入而出桃花源的经历和种种见闻。此处若再一一写出,就会导致文章前后内容重复,拖沓冗长。
