这是一篇写景散文，本文以充满诗意的语言描写了春潮蓬勃明丽的特点。课文结构清晰，语言富有韵味。
教学目标：
1.正确认读“回旋”“应和”等词语的读音。
2.有感情朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱与赞美。
3.学会积累优美的词句。
板块一：整体感知，理清结构
1.朗读第1自然段，思考作者从哪几个方面描写了春水的特点？
（作者从声音、光芒两个方面描写了三月的桃花水）
2.哪些自然段对应描写了春水的声音，哪些自然段对应描写了春水的光芒？
（第3.4自然段描写了春水的声音）
（第5.6自然段描写了春水的光芒）
板块二：品读语言，感受美丽
1.默读课文，想一想桃花水给你留下了怎样的印象？
美
三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
学生互相交流自己的想法
2.教师注重教给孩子学习的方法，由扶到放，学生自主阅读，交流阅读体验，在不同的形式朗读中，感受春水的美丽。
在学习这篇课文的时候注重积累，课后练笔，好词好句随处可见，学生学会积累非常重要，让学生在学习课文，模仿句子的基础上，体会应该怎样描写景色。
